8月17日，成都大熊猫繁育基地迎来了一群特殊的客人。成外AP课程中心的四位学生，AP课程中心的升学指导曹老师、邱老师和其他志愿者一起，陪护着成华区残联“阳光家园”的21位智障学员，与憨态可掬的大熊猫们有了一次亲密接触。

　　活动中，志愿者为智障学员们送水送午餐、充当学员的护工陪其游了基地，并在基地里与学员们一起参与游戏。在这群智力大约只有儿童水平的智障人士面前，学生志愿者俨然变成了“小大人”。参观路上，他们认真负责，或是拉着学员们的手，或是紧伴学员左右，确保没有学员掉队，不时清点人数，在队伍的前后穿梭，便及时发现有需要帮助的学员。一上午的时间，学生志愿者们很快与学员们打成一片，聊天聊得甚是欢畅。休息时，志愿者与学员一起游戏，其中一个游戏叫做“领航者”——智障学员带领这被蒙上眼睛的志愿者绕过障碍物，途中不能碰倒障碍物。这个游戏让智障学员充当主角，去“帮助”他们，一改他们平日经常充当的“被帮助”的角色。

智障学员（“领航者”）牵着这AP课程中心学生志愿者段睿的手过障碍物

　　结束了熊猫基地的参观之后，志愿者们一行来到成华区残疾人“阳光家园”实地参观和体验。走进智障学员们的工作室，有的同学坐下来拿起针线做起了编织活，有的同学在智障学员的指导下，编织起中国结。部分在一旁观看的志愿者，边看边摇头，说编制工序太复杂，一时学不会；有的学生志愿者拿着智障学员编织的工艺品左看右看，惊呼：“天哪，打死我也编不出来！”学生志愿者们被智障学员们在某些方面的心灵手巧所折服，同时被他们勤奋自强的精神所感动。

　　参加本次志愿者活动的AP课程中心学生是高三（1）班的徐艳嘉、段睿和高三（2）班的万浩鲲、宁静。（张振华）

　　
学生志愿者、带队老师和“阳光家园”的工作人员及智障学员合影