我不知道这群AP新高一的孩子们三年后会如何崭露头角？但他们的确在现在，在此时，在很多同龄人中考结束纵情玩乐时开始默默的奋斗。我也心疼他们。6月17日，第一期预备课程。刚刚经历了直升、结束了严酷的军训直奔学习的课堂，甚至还有中考才结束两天没来得及喘口气的同学。

在为期两周的衔接课程里，我感受到了他们为梦拼搏只争朝夕的志气。

      两周的课程不是大家聚在一起走过场的愉快玩耍，这是真正的为了更好的完成初中的应试教育到高中国际课程的学习过渡，无论是对微积分物理学术词汇的学习，还是美国历史基础文化背景的了解，这一切都将帮助他们在成外AP更快地适应科目繁多的全外教课堂。 

      每天早上九点钟准时上课，很多孩子8点半就来到了教室预习准备上午的课程（real勤奋啊～）

      历史课上外教循循善诱，孩子们跟随老师的思维徜徉在知识的海洋。专注的眼神透露着对新事物的渴望。作为成外AP必修的历史课，在假期的预备课里的学习除了对听说读写能力的提高，对开学后的历史课学习以及以后的标化考试，培养学生的思辨能力也是有长期铺垫作用的。 

      微积分更是对学生的一大考验，即使初中数学知识早已烂熟于心，但是数学知识方面的学科术语仍然是孩子们微积分学习路上必须攻克的难点。在这个暑假拿下微积分基础术语，才能在开学的微积分课堂上游刃有余。难度很大，但是孩子们学习劲头十足，谁也不想落后半分。

      对于出国留学的孩子们，英语词汇量是基本的突破点，托福基础词汇有很大的挑战，所以我们的衔接课程要保证每个孩子开学之前必须完成两遍高考词汇的记忆。每天一百个高考词汇，有些家长很心疼孩子阅读背单词到晚上十二点，有些家长也欣喜地看到孩子的学习劲头更足了。两个月后孩子们阅读能力的飞跃会让他们自得其乐。

      我亲爱的同学们，成外AP对学术的严厉会让你们辛苦，但你们会得到超乎你们想象的收获。未来三年，我们一起前行，也请你们多多指教！

      别忘了我们接下来的安排！